林德胜:功课班需不需要? | 中国报 China Press

林德胜:功课班需不需要?

居銮办事处记者



在这个讲求成绩的年代,功课班似乎成为一种潮流,一些有能力的家长都把孩子送到功课班,为的是让孩子能够按时完成功课。

虽然功课班的作用是协助孩子完成功课,但一些孩子因为过于依赖功课班老师,却在没有旁人督促下,无法完成功课,渐渐地连考试也缺乏独立温习的习惯,成绩也就一落千丈。


一些学习进度较慢的孩子也因上了过多的功课班和补习班,以致对学习产生厌恶,认为学习变成负担,或是一件非常劳累的事。

笔者身边有些朋友已有家室,友人带着7岁儿子出来,不断叙述孩子因为没做功课,而自己在忙碌工作的情况下,唯有把孩子送到功课班,但考试成绩却不理想。

我告知友人,须教导孩子学习独立完成事物的责任,让孩子们了解什么是自己的责任,因为功课班老师的角色只是在旁督促和教导。

笔者认为,学习独立的教育须从父母开始,在适当时候教导孩子学习做些简单家务、整理书包,培养孩子独立完成自己工作的习惯。

孩子从小的教育将影响孩子长大后的生活,而孩子是否能够成才,也跟父母教育的环境有着息息相关的紧密联系。

其实,功课班的存在是协助和督促孩子完成功课,但那不应该成为一种依赖,而是让孩子在学习过程中,学会在无法完成功课时向陪读老师请教,而不是过度依赖。

功课班需不需要?其实已不是问题,而是如何通过该教育制度,培养自动自发学习的孩子。


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