緬懷先人貢獻與犧牲 華教先賢日紀念今追思 | 中國報 China Press

緬懷先人貢獻與犧牲 華教先賢日紀念今追思

彭漢明(前排左5起)、劉水欽等籌委會成員呼吁各界踴躍出席“華教先賢紀念日”。
馬來西亞維護華教聯委會去年5月在古來加拉巴沙威舉辦“反對教育藍圖匯報會”。

報導:劉彥運(彭漢明提供照片)



(古來28日訊)飲水思源,緬懷先賢的奮鬥,不忘初心,繼續捍衛華文教育。

我國華文教育擁有200年的歷史,今天華文教育的成就,都是華教先賢奮鬥的成果。在長期為華教奮鬥的歷程中,除了一些華教領袖之外,還有許許多多無名的華教先賢,為捍衛、支持及發展華教,在各自的領域及崗位,默默地貢獻。


馬來西亞維護華教聯合會及該會柔佛州聯委會,為了緬懷先賢的奮鬥,特于本月29日(星期日)在古來新嘉賓酒樓舉辦“華教先賢日”,追思華教先賢及無名英雄的貢獻。

6名華教先賢功勳永垂不朽。

停辦了兩年

馬來西亞維護華教聯合會會長葉新田指出,2011年10月9日,該會第一次舉辦華教先賢紀念日,后來由于華教組織內部問題,導致先賢紀念停辦了兩年(2015年和2016年),今次在古來再度舉行先賢日紀念,倍感意義重大。

他說,舉辦華教先賢日旨在紀念所有為華教開荒播種,奉獻了力量的眾多先行者;他們捍衛華教的生存和發展,永遠值得華教事業的追隨者們緬懷、敬仰和學習。

“與此同時,舉辦這項活動在于鼓舞當前的華教工作者和廣大愛護多元教育和文化的社會人士,以先輩為榜樣,始終把多元團結、教育公平的旗幟堅持下去,實現一個各源流教育公平、各民族權利平等的社會。”

劉水欽:緬懷先輩,喚醒後輩見賢思齊。

該會副主席劉水欽碩士指出,我國華教發展史,可歌可泣,主辦“華教先賢日”,緬懷先賢的貢獻與犧牲,也喚醒后輩見賢思齊,持續奮鬥。

他說,在未來的歲月裡,將秉承先賢的遺志,堅定信念,牢記使命,實現一個民族平等的公正社會。

今年5月,維護華教聯委會正式成立柔佛州各區委員會。
彭漢明:柔佛州各區聯委會承辦“華教先賢紀念日”,意義重大。

彭漢明:體現團結精神
巫印同胞也來參與

維護華教聯合會柔佛州各區聯委會主席彭漢明指出,柔州今日能夠承辦“2017年度重陽節華教先賢紀念日”,意義重大,在各區聯委會及華社的支持下,籌備工作順利完成。

他說,柔州有12個區聯委會,其中居鑾區聯委會還有巫裔及印裔同胞參與,體現多元民族團結的精神。

他感謝各界熱心華教人士的贊助及支持。

吳治平:先賢的精神值得欽佩與學習。

華教先賢紀念日工委會主席吳治平指出,目前華教面對越來越嚴重的危機,當局企圖通過行政措施,使其它源流學校失去法定地位,最終變質和消失。

他希望學習先賢的精神,維護與發展華文教育,以合情、合理、合法的法理依據去爭取,實現一個民族平等,語文平等的公正社會。

彭漢明(前排右2起)、劉水欽等人成立“華教先賢紀念日”籌委會。
李儒森:華社應捍衛獨中統考。

李儒森:華社心血結晶
發展獨中 需捍衛統考

維護華教聯合會會務顧問李儒森指出,獨中統考是華社先賢的心血結晶,更是60所獨中的靈魂,也是8萬5000多名獨中生的升學王牌,要發展獨中,必需先捍衛統考。

他說,根據1996年教育法令,明文規定只有60所獨中的學生可以參與統考,如違反上述條例,將觸犯1996年教育法令,屆時單元主義教育者將不用吹灰之力就能使60所獨中變質。

“關丹中華中學不是60所獨中之一,因此董總開放統考給關中,有觸犯1996年教育法令的風險。華社應該以史為鑑,不能重蹈78間華文中學被誘騙改制的覆轍。”

他呼吁600萬華裔同胞出錢出力,支持3名家長入秉法庭,要求審核董總開放統考給非獨中的關中,絕不能讓某些有心人危害到統考。

維護華教聯委會麻坡區成立聯委會。

不斷抗爭締碩果
宣言提出5項訴求

馬來西亞維護華教聯委會擬定“2017年度重陽節華教先賢紀念日”宣言,宣言內闡述我國華文教育擁有200年的歷史,通過先賢的艱苦奮鬥,不斷抗爭,才有今日成果。

宣言也提及教育大藍圖不利華教生存與發展的條文,應遵循憲法賦予的人權,進行合情、合理、合法的民間抗爭運動。

宣言提出5項訴求:
一、要求刪除“2013至2025年教育大藍圖”中不利華教生存與發展的條文。
二、立法明文規定在人口稠密地區增建華小及華文獨中。
三、徹底解決華小師資荒。
四、無條件承認華文獨中統考文憑。
五、立法給予華文小學及淡米爾小學制度化撥款。

葉新田:在古來舉辦“華教先賢日”,意義重大。

葉新田《水調歌頭》明志

馬來西亞維護華教聯合會會長葉新田博士為“華教先賢日”賦詩明志,以《水調歌頭》詞牌填詞一首:

華教風雲激,奮鬥百餘年。先賢後傑無數,敢把新碑添。我輩今朝聚此,誓必追隨遺志,艱險亦等閒!笑對長夜寂,魑魅舞翩遷。

顧寰宇,華語熱,鬧翻天。滿城風雨,江山蕩滌換新顏?時代潮流浩蕩。改變單元政策,豈可再拖延!哲人雖離遠,典範在跟前。

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