吳華:別讓學生太沉重 | 中國報 China Press

吳華:別讓學生太沉重

上世紀50年代,當我唸小學時,學生書包很輕,到了70年代,當我當教師時,小學生的書包也不沉重。



那時,除了課本外,主要科目華、國、英和數學四科都有作業練習簿,每一科只有一本;但如今,小學的負擔大沉重,除了課本外,每科都有作業簿,有的科目作業簿多至兩三本。

書包太沉重,壓得背不動,因此,家長常投訴,教育部也重視了小學書包沉重的課題,並下令自明年1月起,嚴格執行2000年的“小學作業簿使用指南”,規定小學一至三年級學,不可購買作業簿,四至六年級學生則每科只允許購買多一本作業簿。


相信教育部是經過考量,過多的作業簿不能讓學生搞好功課,反而加重家長的經濟負擔、學生體力負擔,才會嚴厲執行有關措施。

這消息公布后,有人贊成也有人反對,各有各觀點。

就以我執教多年的經驗來說,一至三年級的學生,只要學好課本上的便足夠的,不需要另加多作業簿,讓他們更多負擔,增加他們學習壓力,以致不能好好學習。

至于四至六年級學生,每主要科目多一本作業簿也已足夠,不必每科幾本來練習,只要教師在課堂上好好教導,指示學生回家后復習,並將有關的作業加以練習,便足夠了。

如果多本作業簿且又與課本沒有相關,這可使學生感到乏味,無心向學了。

其實,學校圖書館是培養學生閱讀的場所,應該鼓勵學生利用圖書館,讓他們選擇自己有興趣的讀物,才能學習到更多知識。


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