（峇株巴轄5日訊）中華傳統文化匯報團講師胡斌說，目前中國許多中小學都把《弟子規》納入課程內容，但似乎僅止于背誦，未把《弟子規》落實在生活中，因此未見顯著成效。

他說，學習《弟子規》貴在實踐，而傳授傳統文化應從家里開始，父母才是孩子最好的老師。

“教育就是引導，家長應從小告訴孩子一些積極向上的故事，透過傳統文化為孩子‘充電’，孩子自然而然就會多做一些利益他人的事情，一旦具足正能量，就不會無謂的恐懼。”

胡斌前晚在峇株巴轄大同道德講座，主辦的“中華文化，改變命運”講座，這麼說。

出生于中國甘肅蘭州的胡斌，曾是性格頑劣的叛逆青年，小學三年級就因打架、曠課、罵老師、考試交白卷被學校開除，先后轉換13所學校，最遠的一所距離住家2小時車程。

他說，小時候未接受傳統文化薰陶，一心只想要自由平等，不想被約束，也不懂得尊師重道、孝順父母，結果學校換了一所又一所，母親費盡心血找學校收留他。

“那時候，我最大願望就是不上學，結果13歲初中二未畢業就輟學，在社會‘鬼混’，走了很多彎路、做了很多壞事，也感召很多壞朋友，並一度沉迷電腦遊戲，最高紀錄是7天7夜不眠不休玩遊戲，結果生了身體無故發痒的怪病。”

胡斌在無助下，開始在媽媽引導下，學習全長1080字的《弟子規》，重樹人生價值觀，並從2009年起，應邀在中國各中學、大學、軍區、少管所、戒毒所及監獄巡迴演講近1000場。

體罰教育適用性 取決孩子

胡斌認為，體罰教育是否適用取決于孩子，若孩子頑固不化，可適度體罰，但凡事要有分寸，也要讓孩子明白為何受罰。

“打孩子也有學問，切忌胡打、亂打，不可因看不順眼或生氣而隨便打孩子。就算要體罰，也要跟孩子說清楚，讓他心里通暢，明白為何受罰。”

他分享自己學習《弟子規》的方法，即先讀500遍，再背誦500遍，然后開始默寫，直到可以一氣呵成、一字不漏的寫完《弟子規》。但他認為，學習《弟子規》應根據各自情況，最重要是落實在生活中。

峇株巴轄淨宗學會會長許文惜說，父母是孩子第一任老師，就算再忙也要把工作放下，學習傳統文化，再用身教及言教影響孩子。

“父母就是孩子的教師，有時間不要只顧著帶孩子出門遊玩，應善用時間學習《弟子規》，自己把孩子教好，而不是一味把責任推給學校。”

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