獅城中學參考書亂亂教 到小販中心吃飯是下等人？
ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT
（新加坡14日訊）“說新式英語、在組屋區活動、到小販中心吃飯”，竟被歸類為“低社會地位”？中三課外輔助本內容引發網民爭議！
這本社會認知（Social Studies）的課外輔助本是專為中三快捷或普通（學術）學生所編寫，讓學生通過這本書準備O水準考試。
《新明日報》報導，網民Ahmad Matin兩天前在社交媒體Instagram貼文指稱，翻閱到這本書的內容時，感到十分驚訝。他將書本內頁拍下並傳上網，希望當局能夠處理。
據他所拍下的內頁內容寫道：“通過經濟社會地位能夠形成個人的身分。在分析個人的社會經濟地位時，可通過4個因素來評估。”
書本的內容指出，4個因素為：教育程度、收入、工作（白領或藍領）、財富（依據住家評估）。
此外，書本還寫道，經濟社會地位“低等”的人一般上會說新式英語、在組屋區踢球或打籃球、在小販中心或家裡吃飯、為了補貼家用而需要打工。
貼文上傳後，超過3000多名網民留言和分享，有網民表示對此感到氣憤和難過。
網民阿莫指出，這本書是為了讓學生更好地準備O水準考試而使用的課外輔助書，必定會影響學生的作答。
“若有學生因讀了這本書，而在考卷上寫下這個答案，是否會因此被扣分？”
也有網民質疑，書本在印刷前，是否會先經過當局的檢查並確定內容正確才在書店內售賣？
“寫這本書的作者只是單憑自己的看法，而不是反映客觀的情況。”
有教師留言發表意見，認為這樣的內容是不能被接受的，書應被撤下才對。
此外，育有3名孩子的家長Rahim在貼文中留言，她的孩子看到內容後，立刻向她詢問。
“孩子覺得很錯愕，這樣的內容真的令人失望。就因我們喜歡在家或小販中心吃飯，就等於是窮人？”
出版社發言人指出，這本書主要是幫助學生加強對於現今問題和社會的理解。
“整個篇章是在探討新加坡社會流動性和不平等相關主題，需以整體篇章的內容來閱讀。”
發言人說，這個篇章的導向，與其它官方及經批准的社會認知課本都相同。
“我們鼓勵讀者以整體篇章並搭配官方課本閱讀，才能瞭解更全面且正確的內容。”
