謝華隆:要自我突破 華校生勿“怕問” | 中國報 China Press

謝華隆:要自我突破 華校生勿“怕問”

 



鄧月璇(前左起)、陳含黎及吳鑫霖,在課堂開始前,為彼此加油打氣。

【“撒種4”麻坡小學生寫作康樂營開幕】

報導:蔡緯楊


(麻坡18日訊)麻坡中華總商會會長拿督謝華隆認為,華校生必須克服“怕問”文化,這股負面態度務必要糾正,學生才能達到自我突破和自我提升個人的知識。

他說,華校生從幼兒園開始,便被訓練多觀摩、多學習和多提問,唯他們升上小學,卻有如受到“規範”似的,開始因害怕被同學取笑發問愚蠢問題,導致一個個最終變得被動,學習上碰釘子不敢發問,自己吃虧。

工委們呈獻團康舞蹈,為活動先進行暖場。
謝華隆(右12)在嘉賓陪同下,為“撒種4”麻坡小學生寫作康樂營主持開幕。

謝華隆今早出席由《中國報》及麻坡年少情聯辦,在麻坡培養學校舉辦的“撒種4”麻坡小學生寫作康樂營致開幕詞時,這么指出。

“邁入廿一世紀全球化的今天,世界每一個角落都已成為了我們學習與教育的地方。”

他強調,課堂是讓我們追求知識的地方,課業上若有不明白,學生不主動發問,是不可能獲得更多知識。

他鼓勵學生們抱持不明就問的態度,甚至若對老師的看法有不認同,也要有勇氣提出表達,這才是求學的應有態度,讓學校充滿學習風氣。

營員們在輔導員陪同下,舉起右手跟隨台上指示進行宣誓。
全體營員到齊,準備參與一場富有團康與寫作內容的康樂營。

他讚揚《中國報》與“麻坡年少情”連續4年來,在麻坡聯合舉辦這項非常富有意義,結合康樂與教育,並通過活潑輕鬆的方式採集益智遊戲、團康舞蹈、歌唱及寫作指導于一體的寓教于樂活動,完全符合讓孩子在喜悅與輕鬆環境下學習和成長的教育模式。

“在場的小朋友相信很多都害怕寫作,因為小朋友沒有太多生活經驗,往往在寫作時都是閉門造車或者天馬行空的幻象,內容也幾乎是千篇一律。”

他說,通過主辦單位精心策劃出今天這樣的活動,活動中蘊涵著豐富的作文內容,學生是活動的參與者,把活動與寫作結合起來,讓學生在活動中學習觀察方法,動腦、動口、動手、動感情。

“學生在有了深刻的體會后,再去寫參加過的活動,就想得到,寫得出,漸漸地就會對寫作文產生興趣。”

校長與嘉賓陪同孩子出席寫作康樂營活動,也不忘開心給自己拍照留念
工委們收集營員們的隨身用品,以免小朋友不慎而遺失。

李清發:省略語 代號 溝通 傷害語文

麻坡校長聯誼會主席李清發說,隨著時代和社會發展的需求,現今不難發現在語文的使用過程中,都使用了簡練與不規劃的語文,甚至使用了各種代號來互相溝通,這是語文的一種傷害。

他強調,全面培養學生的聽、說、讀及寫的能力,更扮演著重要的環節,注重語文知識,將能使讀者或作者以豐富詞彙書寫,更能抒發情感和思維,全面展示內容美、語文美和過程美。

“寫作能力是一個人對語文掌握素質的反應,它需要進行長期連貫性的與不懈的努力,小學生應具備寫作的基礎能力,寫作能力的提高需從多方面做出努力,在學習和生活中,要勤于思考、觀察和更廣泛閱讀,從中多學習,從而培養良好的寫作習慣,提高寫作能力。”

陳長國(左6)、李章威(右3起)與李光輝,贈送紀念品給贊助商與主講人等。

出席者:
贊助商旺芝盛食品工業(馬)有限公司董事經理黃國榮
《中國報》柔州經理陳長國
《中國報》柔北辦事處主任李光輝
《中國報》高級業務發展執行員胡嘉瑩
《中國報》柔北區市場主任李福進
麻坡年少情顧問黃偉訓
麻坡年少情顧問謝冬燕
麻坡年少情主席李章威
營長張子韻
主講人陳含黎
主講人鄧月璇
主講人吳鑫霖
巴口勤德學校校長李維禎
巴冬真光華育學校校長張久蕊
愛華學校校長李麗萍
武吉哈逢小學校長楊秋月
中化二B校長梁桂華

嘉賓、贊助商代表、工委及全體營員齊圍出一個笑臉型,喜迎“撒種4”麻坡小學生寫作康樂營舉行。
張子韻(右4)在陳長國(左)、李清發(右起)、李章威和李光輝陪同下,贈送紀念品給謝華隆(左2)。

(麻坡18日訊)邁入第4屆的“撒種4”麻坡小學生寫作康樂營,今年得到廣大麻坡師長與學生支持,突破歷年來最高人數732名小學生,大家用心、用手與專注齊學習寫作。

《中國報》聯合麻坡年少情主辦的“撒種4”,由一批年輕活潑的少年帶領小學生在有趣的益智遊戲、團康舞與歌唱中快樂學習寫作,從活動中尋找寫作材料和現場寫作,100名工委將熱情率領小朋友們一起度過美好的寫作康樂營。

較早前,麻坡中華總商會會長拿督謝華隆致詞時強調,只有讓學生參加各種活動和多閱讀,學生的人生才會豐富,才會有話可說,有內容可寫。

他鼓勵華校多舉辦更多這樣的寫作康樂營,提倡和提升學生的寫作能力與寫作技巧,也希望家長陪伴著孩子多參與和體驗各種不同的生活,使孩子在生活的經歷中加深印象,讓寫起作文來可以得心應手。

麻坡校長聯誼會主席李清發則鼓勵學生,多接觸參與各種社會活動,互相交往、協調工作,通過活動擴大對語文使用範圍。

他也說,目前語文教學的一大難題是閱讀費時費力,寫作成了裝飾,寫作依然是學生頭疼的事,以致成為話題“語文難學”及“作文難教”。

他補充,其實古人早就明白閱讀與寫作的關係,他們對閱讀與寫作頗重視,並把讀與寫緊密聯系起來,把它作為學習語文的一條根本途徑。

出席者包括《中國報》柔州經理陳長國、柔北辦事處主任李光輝;麻坡年少情主席李章威與營長張子韻等。

 

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