（居鑾10日訊）董總主席拿督劉利民披露，《馬來西亞華文獨中教育藍圖》將在7月14日發布，希望在逐步落實后，未來獨中能夠更好的培育學生自主學習的能力。

他說，在新時代，真正的學習不在于知識量的堆積，而是以學生做為主體，讓學生學習自主建構知識，成為學習的主人。

劉利民今早為2018年第14屆馬來西亞華文獨中科學營主持開幕時，這么說，科學營在居鑾中華中學舉行。

他指出，根據規劃，初中課程結構以8大領域為基礎，即語文、數學、自然科學、社會、藝術、體育與健康、生活科技及綜合實踐課，促成跨領域的教與學。

他說，高中課程將推行學分制，課程結構分為5大類別，即基礎知識類、專業知識類、藝能類、綜合實踐類、及加深加廣類。

“這可以讓學生有更多的自主權，去選擇自己所喜愛的課程，也可以在橫向探究的學習經驗中獲益，最終營造出一個樂教愛學的學習環境。”

較早時，劉利民說，1973年《華文獨立中學建議書》提到保持數理科之優越性做為辦學方針之一，不過，隨著新時代的教育理念發展，這個想法也受到一些教育學者的檢討建議。

他說，因為學校教育應該要全面照顧學生整體能力的培養和發展，學校必須兼顧數理教育及人文教育，所以，當前獨中應該積極落實數理人文兼顧的全人教育理念。

科學營由董總主催，鑾中主辦，馬來西亞物理協會、馬來西亞留台校友會聯合總會、馬來西亞留台成功大學校友會及國立台灣大學馬來西亞校友會協辦。

戴國光期待教長帶來改革

鑾中董事長戴國光期待新任教育部長馬智禮所主張要讓 “師生教學快樂”，並準備為我國的應試教育帶來新的改革，引進更多先進的教育措施，能帶來更具人性化的教育春天。

另一方面，他說，獨中科學營是全國獨中的年度盛會，是展現獨中科學教育成果，提升科學教育素質，培養未來科學家的搖籃，因此得到各獨中重視。

他說，科學營不僅有“大師專題演講”以及“與大師對談”的理論學習和交流，也有“科學實驗、海報制作、科學實作和科學電競爭霸賽”等競賽項目，讓營員現場交出作品通過評比，激發研究和創意。

“這樣的內容和設計，緊扣德智體群美勞六育教育理念，這是一次真正全方位的新世紀科學營。”

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