（居鑾22日訊）教育部長馬智禮透露，多名在柔州執教的外州老師基于各項原因申請調職，若該情況不改善，將導致柔州面對師資短缺問題。

他說，在柔佛執教的外州老師申請調職回家鄉，很大原因是因為柔州的生活費用過高，尤其是在新山和巴西古當執教的老師，就面對此問題。”

馬智禮今早在新邦令金國小移交破舊學校（Sekolah Daif）完成工程證書的記者會上，向媒體如此指出。

他說，教育部正在探討可行的方案，留住欲調離柔州的老師，可能實行的方案包括獎勵，但是仍在討論階段。

較早前，馬智禮在致詞時指出，若教育部批准想要回鄉執教老師的申請，除了導致師資短缺，學生也無法正常學習，最后造成老師們質量欠佳的危機。

“申請調回家鄉老師的比例，多過申請到柔州執教的老師，這是不平衡的現象。”

針對破舊學校的的提升工程，馬智禮說，他上個月探訪登嘉樓時，得知這些學校的提升工程都順利在限期內竣工。他會確保所有破舊學校提升工程按照程序和計劃進行，最重要是如期完工。

維持舊校舍歷史價值
提升工程應簡單修建

教育部長馬智禮指出，破舊學校（Sekolah Daif）提升工程勿只著重建設新建築物，若具歷史性的建築物，沒涉及安全隱憂，只須進行簡單修建，便可保護和維持建築的歷史價值。

他說，歷史建築物的價值，能讓下一代了解學校的歷史和背景，如果執意改建，須著重在內部基建設施的改善，不是完全拆除該建築物。

“在歐洲國家，他們十分注重歷史建築，希望大馬新政府，重視保留和保護歷史建築物。”

他說，全馬共有120所學校參與破舊學校計劃，60所來自西馬、30所在砂拉越及30所是沙巴學校，提升工程由公共工程局進行。

“在該計劃下，破舊學校的建築物將獲得修建，拆除危險建築物，提供舒適和良好的求學和教學環境給老師和學生們。”

屬于森布隆區的巴羅華小和沙翁華小也參與破舊學校提升計劃，該校代表到場接領破舊學校完成工程證書。

↓↓相關新聞↓↓

高兴

惊讶

愤怒

悲伤

无聊