巫程豪:首相马来民族至上 使教育制裹足不前
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（新山22日讯）行动党柔州联委会州委巫程豪批评首相敦马哈迪，一直持种族性的主观认同，推行毫无教育理论基础和实际的教育政策，造成我国教育制度裹足不前。
“马哈迪曾在《马来人困境》一书指出，英语是美国唯一的教学媒介语和官方语文，不但是错误的讯息，也是误导我国一直实行单一语文的错误教育方针。”
他认为，希盟政府应该摆脱马哈迪的马来民族至上主义和单元教育政策，学习他国从单元教育方针走向多元的新趋势，公平拨款给各源流学校。
他也提醒希盟和国阵的领袖，重温马来半岛的历史，包括马六甲王朝在最强盛时期，在马六甲海港一共有110种语文通行，这证明马来民族要重振雄风就必须拥抱多元主义。
“我呼吁国人根据实际的科研成果和社会现实，深入检讨我国的教育和语文政策，而不是接受不符合民情、错误讯息，及与现实脱节的教育和语文政策。”
巫程豪也是行动党皇后花园支部宣传秘书。他今日发文告，这么指出。
巫程豪目前正在美国，在当地朋友及前学生家长达克拉斯．皮特森的陪同下，对位于美国米尼苏达州首府，米尼亚波利斯市的圣路易斯花园，帕克西班牙语公立学校进行私人访问。
他藉此分享了米尼达州的公立教育制度的出色成绩。
他指出，美国各州政府之中，米尼达州的公立教育制度办得最出色，主要是它的多元教育制度，并根据较科学化的数
据调整教育政策，而不是由从政者作出毫无理智和科研成果的说辞，误导群众观点。
美家长了解学习多语好处
巫程豪在该校资深教师金伯利．韦柏尔的带领下，走访有关米尼苏大州政府全面资助，并以西班牙语作第一语文教学的幼儿园和小学。
他指出，其中一位教师韦伯尔，在该校执教多年，也是该州文化浸入式多语文教学的先驱之一。
“韦伯尔说，该校95%学生来自在家里说英语为第一语文的家庭，仅有5%是来自以西班牙语为第一语文的家庭。”
“韦伯尔分享，在州政府开始举办非英文源流学校时，报读西班牙语、中文、法文为第一语文学校的美国学生家长，大部分来自高收入家庭，因为这些家长了解儿女学习多一种语文的好处，增加儿女未来就业或深造的竞争力。”
“韦伯尔说，近年来来自各阶层的美国人，对于进入非英文源流学校的需求剧增，为了公平起见，州政府和地方政府必须以抽签的方式，录取社区内的学生。”
家长：开拓孩子世界观
该校校友家长达克拉斯．皮特森指出，他当年基于多语文教学可让子女更具有更宽阔的世界观、增强对异族文化的敏感度、多一项语文技能，而决定让两名孩子在社区内接受西班牙语为媒介语的学校教育。
他说，根据科研成果显示，多语文学习有助孩童的脑力发展。
他说，具有多语文能力的人士，获得就业的几率也比较客观。
他对于两名已在学业和事业有所成的孩子感到欣慰，也庆幸自己当年把两名孩子送入非英文源流的西班牙语浸入式学校的决定。
韦伯尔说，学生在幼儿园阶段时，无法听读写西班牙语，在一二年级阶段时能开始以简单的西班牙语交谈，但大部分能理解以西班牙语教学，到了三年级以上学生都能以流利的西班牙语交谈，虽然他们在家中继续以英语和家长沟通。
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