众多教育政策中，笔者认为，英语教数理应该是最不该被反对。

首相兼代教育部长马哈迪日前和教育部管理官员举行特别会议时，发表一席谈话，对重启英语教数理开启了一扇大门。

马哈迪在会上这么说：“鉴于科学与数学不是本土知识，而是外来知识，加上大部分是英文，因此政府将会使用英语教数理。”

然而，教育部副部长张念群事后受询说，马哈迪并没有说要恢复英语教数理政策，后者只是表达希望提升英文学习，因此一切还言之过早。

话虽如此，副部长没有将话说死，她也说，既然马哈迪提出了意愿，接下来教育部会做研究。

英语教数理科政策是从2002年开始，并经历了跌跌宕宕，再于2009年宣布废除。

笔者做为80年代末出生的学子，并没有成为到上述“实验性”教育政策的白老鼠。

也因此，这里说出本身的经历，笔者念华小，用华语学习数理；上了国中使用国语学习数理；再上了中六及大学，则完全用英语。

以一个过来人而言，要从华语转到国语，再切换到英语，可谓非常痛苦。

对于每升一级别就要转换一个学习语言，对于语言掌握能力中等的学生，但是要记背数理独特的词汇生字，就需要很长的时间。

既然到头来，大学的数理教科书都是使用英文，为何不选择从小就打好根基。

良好的教育政策，不该从种族及政治角度去解读及诠释，但在政府考虑恢复英语教数理科时，请吸取前车之鉴的教训，不要重蹈失败的覆辙。

————新山办事处高级记者

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