◤复管令SOP◢狮城复课有计划 许慧珊:我国开课制度欠完善 | 中国报 Johor China Press
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    ◤复管令SOP◢狮城复课有计划 许慧珊:我国开课制度欠完善

    许慧珊(坐者左起)、谭维保、尤国礼及周忠信,希望家长在聆听教育讲座直播后获益良多。

    报导/摄影:林德胜

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    (居銮27日讯)中五及中六学生已复课,可是占全国总学生人数不到10% ,不少家长担心,一旦所有学生获准回校,孩子会感染新冠肺炎(2019冠状病毒疾病) 。

    据统计,全国约有50万名中五和中六学生,至于全国幼儿园、中小学生人数总计约540万人,如果政府让所有学生回校复课,如何保持社交距离、安排上课时间及标准作业程序,引起家长关注。

    《中国报》记者前晚专访由行动党明吉摩区州议员办公室主办的教育直播讲座,主讲人包括南马特殊孩子关怀协会主席许慧珊、退休国中校长尤国礼,以及益人社会服务中心青少年发展总监谭维保,了解新冠肺炎疫情如何影响我国的教育制度和走向。

    教育直播讲座在魏利煌故居举办,观看人数达到近300人,网民也主动提出各项教育问题。

    许慧珊认为,新冠肺炎影响下,我国教育部开课制度没有完善规划,幼儿园和考试班可开,小学却还不能开,教育部逻辑令人质疑。

    她说,行动管制令进入3个月,家长经历了等待期、质疑期及觉醒期,家长对教育部每次记者会仅公布部分细节,缺乏长期规划,令家长非常失望。

    她说,与邻国新加坡相比,该国的复课日是有计划地进行,不像我国教育部在落实各项措施方面,没有长远计划。

    “教育部也没有设立任何提问环节,不让家长提问,教育部长在直播里就只会说:我明白家长很紧张的要知道……”

    许慧珊说,她清楚家长隐忧,建议家长教导孩子配合校方标准作业程序,不群聚、不靠近说话,与同学保持社交距离,上课全程戴口罩,放学后直接回家,不去其他地方。

    部分家长坦言,网络教学利多于弊,一些小学生面对无法自律上网课问题。

    网课考验孩子自律

    疫情影响我国教育制度走向,网络教学成为居家学习新趋势,该教育制度考验孩子耐心、自律及责任感。

    根据《中国报》访问部分家长的结果显示,网课教学不比面对面教学来得好,缺乏自律小学生,借机偷懒不上网课,在网课进行时无法专心。

    疫情带来的教育模式改变,家长除了需监督孩子在疫情期间不贪玩和怠惰,也需要设法解决网线、智慧型手机或手提电脑的教育投资,虽然完善孩子网课教学,可是对低收入家庭带来沉重负担。

    尤国礼认为,不少家长反映,孩子没有纪律上网课,没有按时交功课,每天沉迷电子游戏等。

    对此,他说,孩子的自律需要从小培养,对一、二年级的孩子不听劝时,可采取小奖励方式到慢慢灌输孩子学习的重要和责任感,有助于提升孩子学习乐趣,让他们自动自发上网课。

    中五及中六学生复课,可是占全国总学生人数不到10%。

    “重读一年制度 行不通”

    网络教学的弊多与利,部分家长建议让孩子重读一年,教育界人士认为,教育部旗下学校没有落实留级制度,如果让一些跟不上进度的学生留级一年,可能会导致他们的心理面对创伤。

    尤国礼说,有外国家长建议该国教育部,让无法跟上课业孩子留级一年,可是这制度不适合用在我国,因为我国教育设备不足,如果同年有太多留级生,在安排课室、师资方面也会面对挑战。

    行动党明吉摩区州议员周忠信也不认同留级制度,建议教育部应朝向外国开始落实的绩考制度,配合网络教学,让学生掌握各项电脑知识,利用电脑直接回答考卷,利用一些职场上需要使用的电脑软件,从中加强他们的职场技能。

    谭维保说,疫情让更多家长意识到3Q培养的重要性,让孩子学习IQ智商管理、EQ情绪管理及AQ逆境处理。

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