（吉隆坡11日讯）董总前署理主席邹寿汉强调，“全津”、“半津”学校源于教育部官员的违法操作，自然没任何法理依据用作分配教育拨款的标准，质疑教育部前副部长张念群和现任副部长拿督马汉顺为何沿袭这两个幽灵称谓，而不拨乱反正，致力为整体华小创建一个公正合理的拨款制度，让所有华小公平分享国家教育资源。

他今日发文告指出，姑且不谈论华小5000万令吉拨款发放与否，令人遗憾的是，张念群和马汉顺依然使用错误的“全津华小”和“半津华小”概念，谈论教育拨款问题。

他引述1996年教育法令，指国内教育系统涵盖3类型学校，即政府学校（赋权教育部长设立并负责其所有经费的学校）、政府资助学校（享有政府全部资助拨款和固定资本拨款的学校），及私立学校；在相同法令第28条文，教育部长有责任设立和维持国民学校和国民型学校。

“所谓的‘全津’和‘半津’华小不存在于教育系统，也不见于教育法令法规的释义和记述。政府资助学校也没再划分‘全津’和‘半津’学校。”

邹寿汉说，国内现有1299所华小全属国民型学校，其中政府学校416所，政府资助学校883所，而根据法令，883所属于政府资助学校的华小都享有政府的资助拨款和资本拨款。

他说，教育部前副部长拿督韩春锦于2000年向记者发表的谈话，让“全津”和“半津”学校字眼浮上台面，该部即以这划分标准区别对待教育拨款，尤其政府资助学校往往只给行政拨款，衍生变相剥夺政府资助学校应得教育援助、违背教育公平原则的歧视行径。

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