麻坡醒华学校董家教校友 出谋 策划“有生命的图书馆”
（麻坡15日讯）董家教及校友共同出谋策划管理，赋予学校一个“有生命的图书馆”。
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麻坡醒华学校为培养学生阅读的兴趣，在校友及董家教协会的合力董家教协会理事、校友、爱心妈妈及老师合作下共同管理。
李丽萍校长指出，由于冠病疫情标准作业程序与人数控制的情况下，图书馆在每个星期的周一和周四的道德节，开放让不同年段学生使用，同时也作为学生每天放学等候家长载送时段，候车阅读空间。
（本报刘福来摄）
“为了不让图书馆沦为学生家长的’托儿所’，校方也计划在每个周六开放让学生家长报名，陪伴孩子到图书馆阅读，以培养和带动亲子的阅读风气，让孩子爱上阅读和远离电子产品的不良风气。”
她说，图书馆内共藏书1万489本书，种类包括各语文图书、绘本、文学、百科、字典、参考书等，采用先进的条码与学生徽章上二维码扫描借书管理。
她指出，除了图书校方也鼓励应用有系统导读、绘本，以及漂书计划的延伸，让学生从文学书籍中撷取书中一段话，或有意义的经典文字，亲手制作手工，如书签、小摆设，抑或是几个学生设计成剧本表演等，自由发挥与灵活的作出读后感言和表达。
“加深学生对书本内容的了解与书中精髓、铭句的鉴赏和兴趣，从而应用到写作与技巧，把图书馆变成一个有生命和充满学习动力的泉源，而不是刻板阅读的苦差。”
她希望把阅读的种子在学校播种，并希望在每个学生的心里萌芽成长。
她感谢，图书馆背后默默推动阅读的老师郑菁菁、郑安琪、林利勤、司徒巧蒂老师，也感谢董事长黄成福、董事郑思伟、校友会主席林朱福、家教协会主席施俐早、理事等全力支持与协助。
施俐早：培养学生阅读风气
施俐早希望，行动管制令结束后办读书会，实际培养学生阅读风气。
她说，单是通过漂书计划的延伸还不够，她希望通过老师的发问、导读与学生互动和讨论，借助有趣的思考和解答，启发学生对书本里内容与部分的精华了解，让学生有所领悟和融会贯通的把书中所学的知识灵活运用到课堂的写作技巧。
郑思伟说，校方希望在推动亲子阅读计划时，父母能抽空陪伴子女在图书馆阅读，以实际行动提升培养学生阅读风气。
他说，在董家教、校友及人士的捐助下，图书馆不但增加许多知识性图书外，也增添4台桌面电脑、及液晶屏幕电视，以播放科谱资讯和知识教材。
“图书馆内也播放音乐，以营造休闲和舒适的阅读环境。”
环境轻松舒服
辜美棋（五年级学生）
家里没有电脑，一般会到图书馆上网，搜索功课上需要的资料。
图书馆的环境很轻松舒服，我和同学都很喜欢来借书和看书，不过由于行动管制令期间，要去看书的同学都必须事先通过老师批准。
书籍种类广泛
施恺暄（五年级学生）
我们都会争取到图书馆阅读。图书馆很多新书，种类范围很广，内容也丰富，这里有很多我爱看的书。
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