峇株拿汀翁惹化国中开校首日 特殊教育班出席率仅10% | 中国报 Johor China Press
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    拿汀翁惹化国中特殊学生上课时也保持安全身距,站者左起林宝莲副校长及刘念萍老师。

    (峇株巴辖10日讯)峇株巴辖拿汀翁惹化国中特殊教育班学生及高中六(Upper 6)学生今早重返学校上课,但特殊教育班学生出席率欠佳,只有10%学生返校。



    该校校长扎米拉告诉《中国报》,该校特殊教育班共有100名年龄介于13岁至19岁的学生,经过老师审核身心状况后,有35人获允许返校上课,但今早只有10人报到。

    随着一些特殊学生返校,老师也开启混合学习模式,线上线下同步教学。

    “缺席的学生有些是因为未完成两剂疫苗接种,还有一些则因为家长未完全放心让孩子回校,暂保持观望态度。”

    她说,至于该校高中六17名学生,则有16人回校上课,出席率高达94.12%。这主要是因为这批中六生即将面临大马高级教育文凭考试,必须回校为考试做最后冲刺。

    扎米拉指出,为加强防疫措施,该校课室窗帘已拆除,有冷气设备的课室即使开着冷气,也须打开窗户及开启风扇,确保空气流通。

    “同学在休息时间不能随意走动,须留在原位吃午餐。他们可以自带饭盒,或提前向食堂预订。”

    她说,返校的学生暂时无须进行课外活动,但可以在遵守标准作业程序的情况下,进行简单的体育课。

    拿汀翁惹化国中特殊教育班老师每星期日早上8时至中午12时,准备好学习资料让家长带回家。

    学生身体不适 禁入校园

    “校方备有80套试剂盒供检测用途,若学生有发烧、感冒等症状,将不被允许进入校园。”

    拿汀翁惹化国中共有112名老师,今早约有35名有教学任务在身的老师返校,至于其他老师则继续居家为学生上网课。

    虽然面对面教学对特殊学生助益更大,但一些特殊学生难守身距、不爱戴口罩,暂时还不适合返校。

    拿汀翁惹化国中副校长(特殊教育)林宝莲说,一些特殊学生,如患有唐氏综合症的学生,因难保持身距、喜欢碰触别人,暂时还不适合返校上课。

    “疫情未严重时,特殊教育班出席率保持在60%,但现在很多学生因未完成两剂接种,因此出席率偏低。”

    她说,全峇共有14间国中设有特殊教育班,让患有学习障碍、阅读障碍、脑性麻痹、自闭、过动或唐氏综合症等症状的特殊学生就读,而该校100名特殊学生就有58人是华裔。

    “今年特殊学生只在校上课约2个月,过后就居家学习,校方平均每隔一至两周会提供课业,让家长带回家引导孩子学习。”

    她说,该校特殊教育班共有20名老师及7名助教,随着学生开始返校,该校开始实行线上与线下同步的混合学习(Hybrid learning)模式,但有些网课则只针对居家学习的学生而设。

    拿汀翁惹化国中特殊学生的家属前来领取学习材料,左是李丽梅。

    家长不放心孩子返校

    一些特殊学生迫不及待想返校上课,但碍于未完成两剂疫苗接种,家长不放心让孩子回校。

    拿汀翁惹化国中特殊教育班一名家长李丽梅(53岁,家庭主妇)说,其13岁小儿子今年刚入学,但自4月4日到开斋节假期前,只在学校上了约2个月的课,就被迫居家学习。

    李丽梅有一名21岁的女儿,两年前也毕业自该校特殊教育班。她说,孩子在校上课,学习效果更佳,毕竟在校内有同学及老师可以互动。

    她说,其小儿子要到本月27日才接种第2剂疫苗,因此须等到11月中旬才算完成接种,到时再让他返校上课。

    住在铁山的李丽梅,为了让孩子有更好的网速上网课,特地签购新的手机上网配套,并笑言在家中扮演级任老师角色,监督孩子的课业。

    校园内的休息亭被列为禁区,避免学生群聚。
    拿汀翁惹化国中特殊学生亲手制作的手工艺品,精美别致。

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