（新山14日訊）教育部長馬智禮說，政府有意在學校推行國語日及英語日，以加強學生的多語能力，尤其掌握英語。
他也鼓勵學校指定一天為英語日，當天學生在校內皆以英語溝通。
他也建議各源流學校可以選擇一天，如統一週四為國語日，當天任何活動要使用國語，或與馬來文學有關。
他今早出席母校新山天猛公阿都拉曼第二國小的校友回校日，致詞時如是指出。
不過，教長說，國語日與英語日的計劃有待與相關部門和單位探討。
馬智禮也歡迎學校嘗試加強學生的第三種語言與第四種語言的能力，如中文、淡米爾文、阿拉伯文等。
他舉例，昨天他與芬蘭大使交流，芬蘭教育素質是世界第一，小學已著重培養學生的多語能力與人格的塑造。
他說，芬蘭的教育體系，一年級與二年級小學生沒有考試負擔，小學生至少已學習芬蘭語、瑞典語、英語、德語4種語言。
“芬蘭大使通曉7種語言。”
他說，我國是多元種族、語言社會的國家，所以要加強掌握國語與英語，第三種語言、第四種語言等為何不能加強掌握？
他透露，其孩子在一所私立宗教學校上學，也有教導中文和阿拉伯文。
他說，教育部冀未來學校能培養出有素質、具國際水平的下一代，不僅掌握多語、有知識與競爭力，更重要的是擁有良好品格與道德價值觀。
他也建議柔州各源流學校聯辦活動，促進種族關係的融合。
遇當年老師重拾師生情
馬智禮在小學母校遇見當年的英文教師方美心和鄭巧雲，重拾當年師生情。
如今馬智禮貴為部長，令教師感到驕傲。
回校日有138名校友返校相聚，也有多位退休教師出席。
出席嘉賓包括行黨柏伶區州議員鄒裕豪、天猛公阿都拉曼第二國小校長蘇柏曼、校友會主席拉布拉依扎。
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