銮平民华小阅读营 互动有趣方式介绍作品 | 中国报 Johor China Press
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    銮平民华小阅读营 互动有趣方式介绍作品

    阅读营吸引约121名学生参与,部分家长也全程陪同孩子参与。

    【銮平民华小阅读营】
    报导:林德胜

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    (居銮28日讯)居銮平民华小首次以互动有趣方式,向学生介绍儿童文学作品,培养他们的阅读习惯,打造书香社会。

    该校于本月24日至25日,该校与马来西亚儿童文学学会联办2天阅读营,吸引121名平民、立德、三小、吗什和博爱华小学生参与。

    阅读营副营长叶美莹接受《中国报》访问时说,虽然活动只有一个星期时间准备,但老师能在学校年中考试后抽空参与整个筹备过程,而在活动前一天仍有很多老师留校至中午,完成所有布置工作。

    她说,平民华小图书馆,在校长汤贵荣策划下获得提升,并倡议举办阅读营来培养学生阅读风气,很欣慰活动获得学生及家长的热烈支持。

    叶美莹(站者中)向学生讲解阅读营的各个活动事项。
    在默读环节中,学生以自己喜爱和最舒适的方式阅读书籍。

    叶美莹说,《歪歪路小学》、《海龟老师》、《魔洞历险记》、《洋葱头历险记》、《莫奈与印象派》,都是很值得阅读的儿童文学作品,让学生通过浅白易懂的文字,了解各项处事方面的品德修养,对他们的身心灵发展起着正面作用。

    “阅读习惯需要培养,也需要灌输阅读的好处,小学生是适合被灌溉阅读种子的小天使。”

    她指出,部分家长特地抽空参与2天阅读营,以身作则培养孩子的阅读习惯。

    她说,家长是全程陪同孩子一起阅读,告诉他们阅读的好处,整个过程相当的温馨,也是他们良好的亲子时光。

    学生自由选择想要阅读的书籍。

    依学生兴趣 明白故事

    不同种类和题材的儿童文学作品,依照学生的兴趣,让他们认识书籍的内容,明白每个故事主角的使命。

    叶美莹强力推荐《海龟老师》作品,故事内容讲述一名老师从海外回来有很多不足,与孩子们一起成长,非常贴近我们的生活。

    她说,每一本书籍都有着各自独特的故事,而整个故事带来的启发和教育价值,是希望学生在参与此活动后,可以受惠。

    她说,阅读营也设立的一个“默读”环节,让学生在很安静氛围阅读书籍,让他们以最轻松的方式,享受阅读带来的美好乐趣,同时也洗条他们的心灵。

    汤贵荣:让学生分享阅读心得。

    汤贵荣:训练学生胆识

    汤贵荣校长说,参与阅读营的学生在阅读相关书籍后,分享阅读心得,也训练他们的胆识。

    他说,阅读不仅是增进知识,也把所获知识分享,让学生懂得如何与别人分享,训练他们的胆识和沟通能力。

    “分享过程也提升学生的口语表达能力,让他们懂得表现自我。”

    汤贵荣说,在开学后,也会安排学生在周会与其他学生分享参与阅读营的感想,希望籍此带动全校学生阅读风气。

    阅读营以8本儿童文学作品作为主轴,参与学生分组后了解各组书籍的主要内容。
    在老师和学生的合作下,每个组别都有自己独特的布置,学生也发挥创意,挂上自己的美术作品。

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