(新山8日讯)华小执教逾十年的教师控诉,学校管理层在近期更换后,所推行各种新政策,加重执行任务教师的负担,令人喘不过气。
这名匿名身分和性别,并在新山区某华小执教的教师,电邮至《中国报》反映问题时说,为了大马教育素质标准评估模式(SKPMg2)提高分数,校方强迫全部教师,每月在学生纪律违规系统(SSDM),填写良好行为。
他认为,教育部推介此系统,并非为了增加教师负担,而是为了有助学生纪律管理系统,盼教育部调查此事。
教师指出,教师申请特别休假(CRK),却被迫更换时间,但特假是提供给教育服务人员的便利,学校管理层要求教师更换休假时间。
他说,该校教师工作时间长,包括聚会和早读时间。
他也指出,今年该校重新使用学生学术成绩来分班。
该名教师举例,一些工作重複,教师在学生出席率方面,必须记录在学校出席率记录板、学生缺席记录簿、班级管制簿、电子出席率系统、学生事务管理系统。
“校方使用的学生事务管理系统(Student Affair Management System),为教师加重负担,毕竟教育部学生资料系统已经相当齐全,但校方仍强迫教师输入资料,进入学生事务管理系统。
匿名教师提到,学校任务分配不平均,通常被指派执行某些特别任务的教师,突然被换成其他老师替代,以致一些师变得不知所措和加重工作。
他说,校方要求教师在空閒时间,出席非政府组织主办的华文阅读营,但这些活动理应不是强制性,但学校行政人员行使权力,强迫教师出席活动,以提高他们的名声。
指管理层警告不能对外透露
匿名教师指出,学校管理层警告教师不能针对敏感政策,对外发表意见和透露讯息,即使有关政策不应在学校落实。
他说,当校方推行新政策时,总是採取简单的方式,他们“闭门”态度,让教师几乎没有机会发表自己的观点,而提出意见者总是被认为无视学校的管理。
匿名教师希望,学校行政管理层以开放态度,接受教师意见,包括与教师会面,或者允许接收匿名信,同时要公平和理性分配任务。
他认为,校方应落实学校送礼的规定,即教师送礼给学校管理层,或者学校管理人员接受外人的礼物。
他希望学校制定的政策,始终符合教育部制定的指导方针或政策。
家协吁教师 正式投诉
被指控的学校,其家协主席受访时说,教师针对学校管理层匿名向媒体投诉,是无法解决问题,希望有关人士直接向家教协会正式投诉,或向教育局反映问题。
他相信对方是尽责的教师,毕竟在学校服务超过十年,若对学校管理层有何不满,可公开身分写信向家协主席投诉。
他坦言,家协可作为校方和教师的沟通桥樑,但若是匿名投诉学校管理层,他是不会处理。
他透露,校长确实在去年刚调来该校服务,或许推行的事务会让一些教师不适应,而有关教师可向教育局反映问题,而不是向媒体申诉。
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