张念群促教育部解释 停课的标准与逻辑 | 中国报 Johor China Press
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    张念群促教育部解释 停课的标准与逻辑

    (古来11日讯)行动党古来区国会议员张念群指出,教育部绝对有必要向人民解释停课的标准与决定背后的逻辑,随着开课的日子步步逼近,父母与莘莘学子都在等待教育部长和两位副部长的回应。

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    她昨日在文告中指出,去年11月7日新增新冠肺炎病例1168宗,全国活跃病例1万1666宗,隔天教育部下令全国学校从9日关闭至年尾。

    “当被问到为何需要关闭处于绿区的学校,教育部长拉兹表示病毒不懂得区分颜色,不处于有条件行动管制令的地区一样发生病毒感染。”

    张念群

    她说,今年1月7日全国新增新冠肺炎病例3027宗,全国活跃病例2万5221宗。教育部正副部长指全国学校将按照原定计划开课。

    “大学预科班的学生已经于1月4日返校上课。师训学院的学员也需于1月17日到校园报到。教育部的是否有任何最新计划?全国中小学是否将按照原定计划于本月20日开课?”

    她指出,我国目前的疫情与起去年11月相比,严重了一倍有余。可是教育部却视若无睹。教育部的无动于衷是因为他们觉得新冠肺炎病毒如今已学会分辨颜色?还是因为新冠肺炎病毒已经不会再威胁校园?

    张念群也是教育部前副部长。

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