（峇株巴辖10日讯）峇株巴辖拿汀翁惹化国中特殊教育班学生及高中六（Upper 6）学生今早重返学校上课，但特殊教育班学生出席率欠佳，只有10％学生返校。
该校校长扎米拉告诉《中国报》，该校特殊教育班共有100名年龄介于13岁至19岁的学生，经过老师审核身心状况后，有35人获允许返校上课，但今早只有10人报到。
“缺席的学生有些是因为未完成两剂疫苗接种，还有一些则因为家长未完全放心让孩子回校，暂保持观望态度。”
她说，至于该校高中六17名学生，则有16人回校上课，出席率高达94.12％。这主要是因为这批中六生即将面临大马高级教育文凭考试，必须回校为考试做最后冲刺。
扎米拉指出，为加强防疫措施，该校课室窗帘已拆除，有冷气设备的课室即使开着冷气，也须打开窗户及开启风扇，确保空气流通。
“同学在休息时间不能随意走动，须留在原位吃午餐。他们可以自带饭盒，或提前向食堂预订。”
她说，返校的学生暂时无须进行课外活动，但可以在遵守标准作业程序的情况下，进行简单的体育课。
学生身体不适 禁入校园
“校方备有80套试剂盒供检测用途，若学生有发烧、感冒等症状，将不被允许进入校园。”
拿汀翁惹化国中共有112名老师，今早约有35名有教学任务在身的老师返校，至于其他老师则继续居家为学生上网课。
虽然面对面教学对特殊学生助益更大，但一些特殊学生难守身距、不爱戴口罩，暂时还不适合返校。
拿汀翁惹化国中副校长（特殊教育）林宝莲说，一些特殊学生，如患有唐氏综合症的学生，因难保持身距、喜欢碰触别人，暂时还不适合返校上课。
“疫情未严重时，特殊教育班出席率保持在60％，但现在很多学生因未完成两剂接种，因此出席率偏低。”
她说，全峇共有14间国中设有特殊教育班，让患有学习障碍、阅读障碍、脑性麻痹、自闭、过动或唐氏综合症等症状的特殊学生就读，而该校100名特殊学生就有58人是华裔。
“今年特殊学生只在校上课约2个月，过后就居家学习，校方平均每隔一至两周会提供课业，让家长带回家引导孩子学习。”
她说，该校特殊教育班共有20名老师及7名助教，随着学生开始返校，该校开始实行线上与线下同步的混合学习（Hybrid learning）模式，但有些网课则只针对居家学习的学生而设。
家长不放心孩子返校
一些特殊学生迫不及待想返校上课，但碍于未完成两剂疫苗接种，家长不放心让孩子回校。
拿汀翁惹化国中特殊教育班一名家长李丽梅（53岁，家庭主妇）说，其13岁小儿子今年刚入学，但自4月4日到开斋节假期前，只在学校上了约2个月的课，就被迫居家学习。
李丽梅有一名21岁的女儿，两年前也毕业自该校特殊教育班。她说，孩子在校上课，学习效果更佳，毕竟在校内有同学及老师可以互动。
她说，其小儿子要到本月27日才接种第2剂疫苗，因此须等到11月中旬才算完成接种，到时再让他返校上课。
住在铁山的李丽梅，为了让孩子有更好的网速上网课，特地签购新的手机上网配套，并笑言在家中扮演级任老师角色，监督孩子的课业。
