张国智促教育部说明 学校以何机制促进团结 | 中国报 Johor China Press
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    张国智促教育部说明 学校以何机制促进团结

    (新山26日讯)民政党柔佛州联委会主席拿督张国智促教育部说明,学校是以什么机制作为促进学生团结的媒介平台,以及教育部是否设有专门机构负责学生各族团结与发展。

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    张国智昨日发文告指出,近日在上议院咨询时,曾点名询问高级政务部长(教育部)拿督莫哈末拉兹关于上述问题。

    张国智希望政府能确保国家教育理念与教育政策能更全面发展,让国民教育体系符合强化各民族团结愿望,并先从学生方面开始建立大马民族认同感,再发展成全面团结国家。

    “我期待教育部在学校内实施加强团结倡议活动,即是通过落实附加课程与开办课外活动发展,加强学生间团结,并在老师的带领下加强对学生对团结概念与理解。”

    张国智

    他说,该倡议活动涵盖内容包括通过使用公民教育课程和各族学生间的互动与实践为元素。

    他也指出,学校应为来自不同种族的学生提供机会,通过整合或团结活动互动,发掘各学生的天赋与提升社交能力。

    张国智说,我国公民需提倡大马一家亲概念,而“大马一家”口号强调多元种族文化的国民都属于都同住一个屋檐下,各族需不分种族并肩同行,患难与共。

    张国智指出,政府应从国民教育上努力,让所有民族共同捍卫”大马一家” 概念所提倡的包容心,共同点及知足理念,以国家的和谐与进步为目标,人民方能安居乐业。

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