报导 / 庄宝云

麻属岭嘉华小属于乡村小学，今年校内共有65名学生，包括50名小学生及15名为学前班学生。除了华裔学生，还包括3名巫裔、8名原住民、3名杜顺族及1名达雅族学生。

校长王丽玉受访时向《中国报》表示，岭嘉学校的学生的确体现了我国多元种族的特色，并横跨东西马！学生以华裔为主，巫裔和半岛原住民，还有少数的杜顺和达雅人。

不仅如此，家长方面也是“小小联合国”，除了马来西亚各种族，也来自越南、柬埔寨和印尼。

王丽玉笑谈，由于学校犹如多元种族的“小社会”，所以有个有趣的现象，华裔学生很自然的要用“Rojak式”马来语与其他种族同学沟通，而非华裔也努力的学着用音调不是很准确的华语与同学沟通，长久下来，华裔同学能听和说“Rojak式” 马来语，非华裔学生也学上了简单的华语。

“然而，这些都是只限于口语上的优点，老师们在教导学生读书和书写方面还是蛮具挑战的，所幸学生们在学习方面都很乖巧和努力。”

副校长陈丽珠说，老师以华语授课的同时，要让各族学生理解课文，那的确面对挑战。但老师们都尽心尽力去教导，每当这些学生能够明白老师所讲解的课文，大家心中总感觉非常开心及有成就感。

她感到庆幸岭嘉学校的学生依然保留着乡区学生的纯朴，没有令人头痛的纪律问题。至于学生的出席率， 如果不是病假或不得已的特殊原因，家长都会按时把孩子送到学校，所以学生的每日出席率基本上都可以维持在96至100%。

此外，学校举办活动时，常常都得到家长与村民们的支持及协助。大家都乐在其中，为的就是让学生可以从中收益。

学生开心学习

校园满人情味

学生纯朴，老师尊重，以真诚教学其乐融融！

副校长陈淑君指出，岭嘉学校以和谐学校为办学及教学方针，融入14个元素，让学生开心来学校学习。

除了平常的课业教导，校方也会在各方面加强学生的生活常识，如将手足口症及流感的症状等基本知识教导予学生及家长们。

“课余时，我们也会教导学生自己栽种蔬果、美化校园及加强学习一些生活技能等等，不仅能增添他们的学习动力，也能让他们了解辛勤劳动后的快乐与满足。”

她说，在各族节庆时，大家也会聚集一起庆祝，不仅让学生们了解各族不同的文化，也能从中培养各族互相尊重，情感更融洽的精神。

副校长陈文财则指出，不论是学生，家长还是岭嘉新村的村民们，个个都非常和善与亲切，学校有任何活动大家也会积极参与，若遇到师生们有困难，大家会积极伸出援手，例如今年初岭嘉新村发生水患时，家长和师生们都组队协助有需要的村民打扫善后。

他强调，岭嘉华小是一个人情味满满的校园，学生乖巧和纯真，许多老师和他一样觉得有幸可以在岭嘉执教，是一种福气。

高兴

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