一名退休校长告诉我，半世纪过去了，政府对华小师资短缺问题，依旧是头痛医头，脚痛医脚，没有诚意。

他说，七八十年代，华小师资荒达到巅峰，全国缺乏约2000至3000名教师，当时大部分学校老师都是临教。

今日，华小师资问题仍无法彻底解决，追根究底是小拿破仑官员在作祟。

首先，教育部把华裔不当老师作为每年短缺的原因，指冷门科目无人申请，名额填不满是华裔自己的过失。

事实是，大家都知道当公务员福利好，很多符合资格的华裔子弟申请师训，可是成绩标青却面试不成功，有者连面试机会也没有。

是固打制度惹的祸？还是政府根本不把解决华小师资荒当成棘手问题？

第二，历任教育部副部长虽是华裔，可是只是迎合教育部及教育服务委员会（SPP）提供的数据及执行的政策，缺乏了解华小师资短缺的真相，或在了解后无法制定好方案解决。去年教育部在全国各源流学校的一次性招聘教师计划，全国华小取得的合约教师名额也不过只有270人。

副部长没有解决师资的诚意，对一些敏感华教课题，选择避而不答，或者推给教育服务委员会解答，令人不满。

第三，教育部对每年教师的需求量统计存在漏洞，数据缺乏绩效，实际需求量与现实不符，也曾有数据指教师过剩，可事实却是华小董家协自讨腰包聘请临教或代课老师。

对这种现象，教育部不闻不问，今年初也曾发生吉隆坡各华小自聘临教掀起风波，教育局当时是发函给各华小，明文规定代课老师只能通过MyStep 系统向教育部申请，不能自聘，可是MyStep系统却时常面对拨款不足，曾有代课老师反映拿不到薪水，最后由董事部或家协自费聘请。

政府的态度似乎是走一步，看一步，无法抵达终点，就如那名退休校长所说，他做了数十年后退休，蓦然回首，师资荒问题还是无法解决。

——————居銮办事处记者林德胜

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