（峇株巴辖20日讯）董总主席陈大锦透露，外界总误以为独中生的马来文不好，但在2015年至2019年的大马教育文凭中，独中生在马来文科科目的及格率都很高，只是口语方面需要加强，因此董总将透过教育改革，加强独中生在马来文口语这一块。

他说，独中生在2015年大马教育文凭马来文科的及格率为88.45%，到了2019年提高至93.47%，在获得优等和特优的独中考生，也从2015年的52.77%，提高至2019年的64%。

陈大锦前晚在永平中学65周年校庆筹募“校务发展暨教育基金”晚宴上致词时指出，英文科的及格率则是从2015年的96.04%，提高至2019年的97.05%，华文科及格率也从2015年的96.54%，提高至2019年的99.29%。

“独中办学强调3语兼顾，提升语文能力也是董总的目标，这些数据都显示独中生的语文能力并不弱，可惜的是，在口语表达方面有待加强，董总会加以关注，会将这一块规划在教育改革计划中。”

关注教好弱势学生

他说，我国2018年有3万4074名或0.71%的学生辍学，2019年则有2万9458名或0.62%的学生辍学，2020年也有2万1316名或0.22%的学生辍学，因此促请教育部严格关注此课题，想办法解决辍学的问题。

陈大锦不否认城市和乡区的独中发展会有一定的落差，就算是先进国家的教育体系中，也有大约20%的弱势学生，因此大众要关注的课题，是如何把弱势的学生教好，才事关重要。

“德国的教育提倡让学生快乐学习，美国的教育也推动不让孩子落在后头的补救制度，若是提早克服学习困难，提早找到补救方法，就不用怕学生输在起跑点，而是希望学生能赢在终点。”

独中师资显著进步

陈大锦指出，根据2022年全国独中教师基本资料调查，全国独中教师人数为4803人，2021年具有教师专业资格的独中教师有2788人或57.43%，2022年则达到2935人或61.1%。

他说，这显示独中在教师专业资格上有显著的进步，为了让独中教师达到90%具有教专资格的目标，董总与国内外大专院校合作，为广大独中教师提供教专课程。

“近期董总与新纪元大学学院，以及苏丹依德利斯教育大学（UPSI）合办的教专课程已在今年9月开课，让独中教师能获得教育部承认，以及大马学术资格鉴定机构（MQA）认证的教专资格。”

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