一手拿书 一手握笔 星孩画出彩色人生
报导／摄影：庄碧欣
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（东甲23日讯）一名“来自星星”的孩子，在绘画的世界里找到属于自己的一片天地，在禅绕画的过程中学会自我平伏心情，在个人作品展览中让更多人看见了他。
这名“星孩”，是来自东甲的18岁青年沈奕江。他的9幅作品，包括动漫和禅绕画等，目前在东甲百年老庙茧云宫的多元展览厅展出。
在父母眼中，奕江是茫茫星海中最闪亮的那一颗。他的母亲陈女士（51岁，教师）接受《中国报》访问时指出，奕江对画画非常有兴趣，也很享受作画过程。
“令人莞尔是，有时他在作画时一手拿著书本，一手画画，但其实他画出来的东西与书本内容完全无关，可说是天马行空。”
情绪变得稳定
“星孩”在某个领域的超然表现，常常被认为是天赋。不过，沈奕江并非接受所有绘画种类。
陈女士说，孩子并不太喜爱水彩，偶尔颜色调配不匀，孩子会发脾气揉烂作品。
“惊奇的是，奕江在2018年开始接触禅绕画后，情绪变得较为稳定，乱发脾气的次数也较少了。”
自闭症孩子将来该如何养活自己，相信是每位“星爸星妈”的共同担忧。
“对于奕江的未来，我们也没想得太远。现在为他办个展，其实也是希望他有朝一日能借着画画自力更生。”
陈女士和家人非常感恩老庙提供一个免租金平台，让奕江能有所发挥。有关作品也开放让民众购买收藏。
退学后 在家自学
陈女士与先生育有一女二男，沈奕江排行第二，长女20岁及幼子15岁。
“奕江一岁的时候，我们已怀疑他可能有自闭症，但当时相信老人家说的，他也许是说话晚，长大就好了，因此直至3岁半才诊断为自闭症。”
陈女士透露，奕江小学6年都是跟着她在东甲启明二小就学，升上中学后辗转换了两所学校后因无法适应而被迫退学。
“目前，除了学画，我们也请了一位老师一对一教导奕江中文和英文，让他在家自学。”
她说，她和先生工作时，奕江是由其母亲代为照看，待他们放工后就将奕江接回家。
（庄碧欣摄）
可跟人简单沟通
“奕江能跟人进行简单的沟通，过于复杂的沟通就较难。我们也有经常带他出门，有时碰到他情绪失控大喊大叫，旁人会无法理解而捎来异样眼光。”
因此，陈女士会在孩子情绪暴走时教导他放松、深呼吸，这一招确实管用，奕江也会跟着提醒自己，自我平伏心情。
“除了行为异常，自闭症孩子面对更多的是交流障碍和社交困难，不晓得如何对人表达他的感受和想法。”
没错，“星孩”需要的不仅是更多的陪伴、爱心和耐心，他们也需要我们每个人的同理心。
非所有特殊儿有艺术天分
指导沈奕江走上禅绕画的黄燕燕（43岁，美术与安亲班老师）指出，除了奕江，她以往也有教过特殊孩童，但并非每个特殊孩童都有艺术天分。
“奕江是个聪明、心思细腻、对自己有要求的孩子，不一定会顺着老师的要求作画。他喜欢画车，且可以无师自通，画起动漫来更是精致细腻。”
黄燕燕向《中国报》透露，一位家长在2018年介绍她，说有个特殊小孩要找一对一的美术老师，她就这样和奕江结下了师生缘。
“刚开始教导他时，我也不太懂得如何与他沟通，就尽量顺着他的喜好让他发挥。如果他觉得自己画得不好，就会重画，若不从他，他就会发脾气，有时脾气大得什至要将画笔折断。”
黄燕燕说，日久后，她也捉到和奕江相处的窍门。如今再碰到类似的情况，她会要求奕江先冷静，喝个水，上个厕所，转移他的视线，待他情绪平伏了再继续上课。
“他跟着我学了好几年的禅绕，性情也较以前改善许多，不再有那么大的情绪波动了。他可以从中调和自己烦躁的心。”
她指出，奕江后来也渐渐地爱上了禅绕，现在可以用愉悦的心情作画。
“禅绕画是心灵的画作，没有对与错之分，因此，我经常鼓励奕江无需太执着，随心作画就好。”
冀父母发掘孩子潜能
黄燕燕希望，家有特殊小孩的父母能发现和发掘孩子的潜能和独特之处，因每个儿童掌握的特点不同，如有的对音乐敏感，有的擅长美术，有的具手作能力等等。
“自闭孩童的外表与我们一般人无异，如果某天你在外面遇到一个脾气波动较大的孩子，请勿急着批评，这样会非常伤害他和其家人，也许他就是个特殊的小孩。”
她期望社会大众给予特殊孩童多一点的爱及包容，让他们有更多的发展和喘息空间。
庙方欢迎所有人参展
东甲茧云宫主席张汉生指出，庙方的多元展览厅欢迎所有人士参展，此次因缘巧合下得知有特殊儿童的作品需要平台展出，庙方无任欢迎。
“希望借此鼓励家有特殊儿童的家长，千万不要放弃孩子，因天生我材必有用，只是需要花更多的时间和耐心，去发掘孩子独有的天赋。”
他希望沈奕江的个展可起到抛砖引玉的作用，鼓励更多家长积极面对孩子的问题，引领孩子开创属于他们自己的一片天地。
他补充，教育是老庙目前和往后极力改革的重点，因教育是推动社会前进和发展的根本，因此希望各方集气支持。
