（麻坡5日讯）麻坡中化中学和宽柔古来分校，于日前进行行政与班导师课题交流。

此项交流由两校训育主任接洽与协调，中化方面，共有18位班导师参与，分别有校长蒋璁江、教务正副主任、辅导主任、总务主任、图书馆主任及训育处全体人员。

宽柔古来分校则在校长黄慧珠的率领下，共31位班主任和8位行政人员出席交流。

此次交流以班导师课题为主，行政为辅。前半部为分享汇报，接着进行小组交流，大团体分享后再以参观多功能活动中心作为活动的结束。

分享人共有4位，其中一位为中化中学训育主主任兼副校长吕秀兰，另外三位来自宽柔古来分校，即副校长郑叶枫、老师邓燕菁及陈美玲。

吕秀兰亲身分享班导师工作的辛苦

会上，吕秀兰以班导师的身份及工作内容突显班导师工作的辛苦，点出班导师不仅是学生事务工作的最佳代言人，也是班级凝聚力的推手，学生纷争的调节者，更是学生人生方向的导引者及学生困难的解惑者。

她汇报了中化班导师的编排方式，也分享了自己担任班导师时的信念与带班时曾用过的技巧。

宽中古来分校推行品格与公民教育课程

郑叶枫汇报该校在今年开始推行品格与公民教育课程的缘由，行政在策划时如何分工，编写教案与教材后如何与年段长进行讨论，实践前如何进行班主任培训，每周课程时数以及推展至今的成果。

邓燕青以自身经验分享班级活动带领及品德教育的推展，拥有丰富带班育人经验的邓老师以班级标语、布告栏布置比赛、班级合唱比赛、拍毕业照、德目短片制作比赛、校庆筹款活动进行实质的工作经验分享，以及近几个月班上进行品德教育的发现。

陈美玲则以一班一世界开场，带出增进班级凝聚力的必要性，因为凝聚力越强，对每个学生的正面教育影响就会越大，自己所带班级学生如何透过参与学校活动来增进彼此的感情。

小组交流以8人一组，基本分法为3位中化老师搭配5位宽古的班主任，共分成6组，各组可以在事先提供的交流课题中挑选课题进行交流。其余行政也在同一时间在校长会议室进行交流。

此次交流也参观中化陈金基多功能活动中心，由图书馆主任颜振芬进行导览，参观图书馆、演艺厅、展览厅及校史馆。

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