(峇株巴辖20日讯)董总主席陈大锦透露,外界总误以为独中生的马来文不好,但在2015年至2019年的大马教育文凭中,独中生在马来文科科目的及格率都很高,只是口语方面需要加强,因此董总将透过教育改革,加强独中生在马来文口语这一块。
他说,独中生在2015年大马教育文凭马来文科的及格率为88.45%,到了2019年提高至93.47%,在获得优等和特优的独中考生,也从2015年的52.77%,提高至2019年的64%。
陈大锦前晚在永平中学65周年校庆筹募“校务发展暨教育基金”晚宴上致词时指出,英文科的及格率则是从2015年的96.04%,提高至2019年的97.05%,华文科及格率也从2015年的96.54%,提高至2019年的99.29%。
“独中办学强调3语兼顾,提升语文能力也是董总的目标,这些数据都显示独中生的语文能力并不弱,可惜的是,在口语表达方面有待加强,董总会加以关注,会将这一块规划在教育改革计划中。”
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关注教好弱势学生
他说,我国2018年有3万4074名或0.71%的学生辍学,2019年则有2万9458名或0.62%的学生辍学,2020年也有2万1316名或0.22%的学生辍学,因此促请教育部严格关注此课题,想办法解决辍学的问题。
陈大锦不否认城市和乡区的独中发展会有一定的落差,就算是先进国家的教育体系中,也有大约20%的弱势学生,因此大众要关注的课题,是如何把弱势的学生教好,才事关重要。
“德国的教育提倡让学生快乐学习,美国的教育也推动不让孩子落在后头的补救制度,若是提早克服学习困难,提早找到补救方法,就不用怕学生输在起跑点,而是希望学生能赢在终点。”
独中师资显著进步
陈大锦指出,根据2022年全国独中教师基本资料调查,全国独中教师人数为4803人,2021年具有教师专业资格的独中教师有2788人或57.43%,2022年则达到2935人或61.1%。
他说,这显示独中在教师专业资格上有显著的进步,为了让独中教师达到90%具有教专资格的目标,董总与国内外大专院校合作,为广大独中教师提供教专课程。
“近期董总与新纪元大学学院,以及苏丹依德利斯教育大学(UPSI)合办的教专课程已在今年9月开课,让独中教师能获得教育部承认,以及大马学术资格鉴定机构(MQA)认证的教专资格。”