（麻坡8日讯） 逾20名麻坡县各华小的董家协代表昨日联合声明，强烈反对教育部强制学习爪夷书法，希望教育部听取华团意见，搁置该项政策。

他们强调，反对爪夷书法被强制纳入小学四年级课本，增加学生学习负担，而不是反对爪夷文，各方不要政治化该项诉求。

这群来自麻县各华小的董家协代表约20人，今午聚在二南一家咖啡店召开记者会，表达8项诉求。

麻县华小董家协代表郑志雄指出，政府应该让学生自由选择学习，如果纳入课程就是强制，并坚决反对这项教育政策，并呼吁地方领袖、国州议员表明立场和重视这项教育课题。

“如果国州议员都不出来表态，只会造成人民对他们更加反感。”

郑志雄促请政府恢电脑课和及加强教学，务实的提升学生科技的掌握和学习，提高生的竞争力。

他也要求政府恢复学校的印刷（试卷）和长年运动会，每名学生各6令吉的补贴，因为这项开销已为董家协带来很大的负担。

郑志雄促请政府，不要限制学校所需的作业簿，因为课业的练习有助学生增强和更好学习。

他说，一年级至五年级的师资与学生比例是每班1对1.5，但目前1班却有逾40名学生，董家协没要求另外开班，而是希望将1.5的比例增至1.7，如此才能更完善顾及孩子的教学素质，这也是对教育部合理的要求。

郑志雄指出，新政府指教育拨款制度化，5000万令吉去向却不透明，他举例，以前学校兴建设施，是先申请后建设，现在作法却本末倒置，先建设后申请，这不是等于要董家协先出资，而且申请批不批准还是一个未知数，这不等于在为难学校发展。

他强调，这是麻坡各校董家协的心声，并将发动联署及致涵向董教总表态。

不能一意孤行

■王天发（培才学校董事长）
政府应听取民众心声，尤其华社和华小代表的意见，了解华小生面对的负担，不能冒然一意孤行。

今后，政府要对华小实行的政策都应给予2年的缓冲期，及收集意见后才执行。

应恢复电脑班

■陈巧嫦（益民学校家协主席）

我认为，学爪夷书法，不如恢复华小的电脑和补习班，让学生更实际学习，提升技能和课业。

教育部之前说要减轻学生的学习负担，现在又来增加一个“不知所谓”的学习负担。希望当局取消该项政策。

有反对应检讨

■杜天胜（培才学校副董事长）

政府对早前定下的大型工程喊停就停，对爪夷书法纳入小学四年级课本的问题，也应该关注华社的反对声浪后，宣布停止这项政策或重新检讨。

人民选出新政府，就是希望政府更民主和开明，而不是一意孤行的政府。

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