报导／摄影：蔡纬杨

（麻坡21日讯）学生居家网上学习，家长除了支付科技产品费用，更面对未获提升的龟速网络问题，家长感叹居家学习成效差。

由于新冠肺炎疫情反弹，政府日前宣布学校关闭至明年才开课，各校积极给学生们安排网课，唯家长们仍面对许多外在因素，备感苦恼。

贫困家庭无所适从

家长余德庆（50岁，运动业自雇人士）告诉《中国报》，校方经今年3月中旬的行动管制令后，给停课的学生安排网课已得心应手。

他认为，虽然家长渐渐懂得如何应对孩子在家学习，对于超过两名孩子的小康之家，需添购科技产品仍是一种负担。

他说，普通家庭需烦恼网课额外的开销，而贫困家庭更无所适从。

他建议政府提供援助，让经济能力不佳的家庭拥有软体设备上网课。

“家长不建议孩子使用科技产品，这段期间反而要掏钱给孩子买一台属于自己的电脑或手机，以应付网课需求。”

另外，他说，国内网速颇差，政府应该做好应变或提升工作，让国人在上网课时无后顾之忧。

家长胡龙发（43岁，棕油业自雇人士）认为，网课的学习成效本来就不佳 ，加上龟迅网络阻挠，居家学习效率更差。

他说，家长面对收入减少，更为应付孩子上网课的开支，烦恼实则一个接着一个。

孩子无法与人接触
家长：网课非长远之计

家长张俐敏（38岁，家庭主妇）认为，居家学习的网课仍不是长远之计，孩子们无法与人接触及长期面对电脑，情绪智商变低。

“孩子线上学习网线慢或不顺畅，更造成孩子课中情绪急燥。”

她说，网课绝不能维持太长时间，会让孩子形成火爆性格。

她指出，疫情阻断人与人的沟通与接触，其实病例确诊数据不高的地区，只要做好防疫标准作业程序仍可以返校好好学习。

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