独家报导：蓝子鑫

（新山26日讯）柔佛州昔加末昔华中学的校方证实，早前已接获教育部通知必需增加马来文教数理班级，因此校方于本月开始，已落实其中4个班级以马来文教数理。

据了解，由于已完成一半的学年，因此该校向中一生进行一项语文水平掌握测验，以便进一步安排学生以英文或马来文学习数理科。

柔佛州共有3所华中，除了昔加末昔华中学外，尚有丰盛港培智中学及东甲利丰港培华中学。

昔加末昔华中学董事长彭德新今日接受《中国报》访问时透露，该校是于今年三四月期间，接获教育部有关通知，受影响的年级为中一生。

他说，目前有8班中一生，在进行语文水平掌握测验后，以主观及公平方式安排，其中4个班级以马来文教学，而另4个班级则以英文教学。

“我们接到消息时，原以为可以延迟落实，但上个月教育部再发函通知，本月落实这项教育政策。”

他透露，该校过去都向教育部提出申请，并都是以英文教数理科。

他认为，数理科使用英文教学的好处，让学生能与社会接轨，未来在职场上也可使用英文对话，较为不吃亏。

校方向教育部上诉

彭德新透露，昔华中学首次接到教育部通知时，该部给予原因，指该校的马来文成绩退步，但他认为此理由牵强。

他解释，过去两年因新冠疫情，学生进行网课，因此成绩不够“代表性”，学校的马来文成绩早前非常优异，但疫情开始后退步。

“而我们有针对此政策，向教育部提出上诉，要求继续以英文教学，并保证该校未来几年的马来文水平将提升。”

他相信，由于此政策为全国性政策，因此教育部无法以独立个案处理该校的诉求。

至于来年中一新生，彭德新透露，将会以他们小学的英文成绩水平作为考量。

郑金发：仅两班双语教恐混乱

丰盛港培智中学董事长郑金发认为，若一个年级分成两种不同语言教数理科，或会显得非常混乱。

他接受《中国报》访问时指出，该校过去都是以英文教数理科，而使用英文也有其好处，尤其如今许多公司信函皆以英文为主要媒介语。

“我们学校人数不多，全校仅有逾200名学生，一个年级仅有两个班级，要如何分配不同语言教学？”

询及校方是否接获教育部通知，郑金发指出，他周三阅读新闻才得知消息，目前他还未向校方掌握详情。

高兴

惊讶

愤怒

悲伤

无聊