报导／摄影：刘福来

（麻坡26日讯）一群学生利用不同素材，制作出各种立体“龙”的年饰。

学生们大显身手，出尽各种法宝，利用颜色卡片、塑料杯、矿泉水瓶、废弃的相框、彩结、竹筛等环保物，通过彩绘和剪纸的方式，作成一个个不同的年饰。

麻坡一名画室老师林莲珠（56岁）接受《中国报》访问时指出，为迎接龙年，今年的年饰都以“龙”为主题，有家里摆设的、有佩戴在身上、有送给人的吉祥物，各种饰品都寓意“龙年好饰”，具有新年伊始万象更新的意思，让一切事物或景象都变得焕然一新。

她说，龙是12生肖中的唯一神灵，看守着天下宝物，有着非常吉祥的寓意，深受大家的喜欢。

然而，林莲珠说，如果制作得太逼真，不仅对孩子们有难度，太过严谨也会失去作为一个艺术品的意义，因此她以最简单的寥寥几笔，勾勒出龙的卡通图像，让学生们能容易掌握，制作出不同作品。

她说，这些年饰都有实用性，例如有利用马尼拉卡剪贴而成的小龙舟，新年期间可用来作糖果盒年饰；有锥形龙头罩，可用来套在瓶子、酱汁、铝罐等饮料上，掩饰单调平庸的事物，让事物变得更有趣和生动；有用竹筛和龙的剪纸编织的彩结，让居家摆设更有生气和“年味”；更适合摆在办公桌上、或家中财位当装饰，招财招福又可爱。

她说，学生们还可以将剪好的“龙”剪纸放进相框，变成一件与众不同的艺术品，新年还可用它来送礼，赠礼大方，不仅更有新年气息，也显得个人的诚意满满。

学生发挥创造力

林莲珠受访时透露，她是受邀为一家啤酒公司制作瓶套时，启发了这个联想，并将这个概念传授给学生，让她意想不到的是，学生本身也有各自不同的观点，总能够在设计上锦上添花，让作品精益求精。

她说，年饰的制作主要让学生们发挥奇想和创造力，将潜能变成实用摆饰，也让环保物品可以得到妥善的处理，成为有用的“再生”用品。

“利用实际教材对学生进行环境保护教育，从而培养学生对环保物的利用和不同的艺术技能与审美。”

小龙舟当盛器

●阮宇楦（高二中学生）
放糖果的小龙舟是我自己想出来，因为刚好我也须要一个放彩色笔的盛器，联想出一个很好的点子。
小盛器也可以改成筐、篮、杯、盘等，放在书桌上，更有另一番诗情画意。

作品送给爸妈

●黄宇恒（4岁小童）
我用了一小时半的彩绘和剪裁，才完成财神爷摆钟的作品。
我满意自己的作品，会送给爸爸妈妈。

送礼显得大方

●侯伟杰（高一中学生）
小学开始我就来画室学习，在这有7年了，老师常常有很多新的教材，给我们带来创作的灵感。
有些简单制作可以用来送礼，显得大方，我也对自己的才华更有信心。

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