打破沉闷的教学方式 柔中学教师 副校长获表扬
报导：刘彦运（由受访者提供照片）
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（新山7日讯）大胆创新改革历史教学法，将历史田野考察引进华文独中，推动户外历史教学，笨珍培群独立中学副校长李文辉获颁“郭鹤尧精神奖”卓越奖表扬。
现年40岁的李文辉，之前在笨珍培群独中任职历史老师，如今已升任为笨珍培群独中副校长。
他任职历史老师时期以灵活的教学方式打破学子对于历史科目的刻板印象，成功激发学生的学习兴趣，这项成就让他荣获第二届郭鹤尧精神奖的卓越奖。
由柔佛州华校董教联合会和宽柔基金会联办的第二届郭鹤尧精神奖，本届两名卓越奖得主日前接受媒体线上联访时，分享本身教学心得及理念。
其中一位得奖者李文辉受访时指出，他在培群独中第一年的时候，还没有进行户外历史教学，他在考察学生的情况一年后，发觉该校的学生其实对历史有一些想法，也有一些思考能力，于是开始引导学生进行户外历史教学。
“虽然中学生的知识水平及知识结构未必能够进行学术上的研究，但是通过田野考察及户外历史教学，能够加强学生的思维能力，拓展学生的多元技能。”
李文辉通过户外历史教学，引导学生走进历史情境，引发学生学历史的兴趣。
“历史课以往的刻板印象就是死背硬记一些历史年代及事件，导致许多学生提不起兴趣学习历史，认为学习过去的事件没有什么用。”
他指出，通过田野考察及户外历史教学，指导学生收集史料、锻炼思维，让历史贴近生活，磨炼学生的沟通能力，这是最大的收穫。
其户外历史教学包括古迹巡礼、口述历史及田野调查，在田野调查的部分，主要是针对义山的古墓及神庙。
带学生田野考察 发现清代古墓群
通过田野考察，李文辉老师带领学生在笨珍及文律一带曾经发现十多座清代的古墓群，这是相当大的收穫。
在李文辉的指导下，培群独中的学生曾经分别在2013年、2014年及2018年出版3本文集《红树林》，并在2019年出版《我们的方志：走进历史的田野》。
教导逻辑思考方式 林汶良 让数学生活化
峇株巴辖华仁中学的数学老师林汶良通过数学教育，启发学生的逻辑思维，将数学生活化，独树一格的数学教学法获得肯定，荣获“郭鹤尧精神奖”的卓越奖。
第二届郭鹤尧精神奖，另一名卓越奖得主是峇株巴辖华仁中学的数学老师林汶良。
林汶良日前接受媒体线上联访时指出，他在教导数学课时，不仅是强调学生对于数学知识的掌握，更重要的是通过数学的训练，掌握逻辑思维。
“我教给学生的是一种数学的逻辑思考方式，通过学习数学的过程中，启发学生掌握思考方法，启发人生。”
他说，他从来不讲如何考好数学，而是通过数学的解题过程，让学生得到人生的启示。
“我从1994年开始，进入华仁中学执教数学，每个学生的能力不同，对于一些数学较差的学生，我都会尽量引导他们，不让他们有压力，引发他们对数学的兴趣。”
他指出，他培养出来的学生当中，有很多位已经进入大学的数学系深造。
林汶良毕业于台湾成功大学数学系，目前担任华仁中学数学科主任、训导处主任及副教务主任。
