很多不了解爪夷字风波的居銮华裔朋友询问笔者，希盟政府已让步，原本6页的认识爪夷字单元减至3页，而原本的五年级国文科目不是也有介绍爪夷字了吗，为何反对？

华小和淡小在五年级国文科目的第17单元（85页至88页）介绍的是各族历史文字的前身，包括甲骨字和爪夷字，没有就此引起争议；而董教总如此坚硬态度反对2020年起的四年级认识爪夷字单元，是认为教育部的此项调整根本没有需要，其背后也可能有其他的政治动机。

笔者认为，教育部实在没有必要在国民型小学的四年级国文科目加入认识爪夷字单元。

首先，国文科目以罗马字为主，国家独立超过60年，爪夷字一直用于宗教用途，如今迫使小四学生学习，尽管说是鉴赏用途，但实在无此必要。

其二，国民型小学生以母语为主要学习语言，在掌握国文方面需要时间，如今加入认识爪夷字单元，虽然教育部副部长张念群多次强调不会考试，但以后难说，一旦加入认识爪夷字单元，未来也可能会成为考试的一部分。

其三，爪夷字不是语言，不是现在使用的国文，非穆斯林根本没有用此文字的必要，如今在五年级国文课程有稍作介绍，已经非常足够，无需在小四或小六继续加入此单元。

其四，教育部应听取华社和印裔社群的意见，毕竟国民型小学的主要学生来源仍是华裔和印裔，两大群体都不愿接受此单元，强制实行只是会伤害国民团结，也导致国内穆斯林和非穆斯林之间的关系日趋紧张。

纵观上述各点，董教总反对认识爪夷字单元是确实有根有据，身为一名华裔的笔者立场亦是坚持反对，因为该措施自宣布以来风波不断，实属有害无益。

———居銮办事处记者

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