（麻坡30日讯）董总主席陈大锦指出，即便在工业4.0及人功智能（AI）时代，教师的工作也不能被取代。

他说，教师能够提供情感支持、个性化教学、道德引导和创造性思维培养，为学生的全面发展打下坚实的基础。

“当然，在这大前提下，我们要有充足及高素质的师资队伍，才能为学生提供优质的教育资源。”

陈大锦今日为柔佛州董教联合会主催，麻坡中化中学与麻坡县发展华小工委会协办“我要当老师”柔佛州第三场讲座致开幕词时指出，我国华教长久以来 面对师资短缺问题，不仅招聘困难，培养也不容易，“师资荒”已成为制约华教事业发展的重要瓶颈。

他强调，华教组织迫切需要采取行动增加华文师资的培训数量，确保华文教育能够永续发展。

他披露，董教总自2020年开始推动“我要当老师”运动，工委会积极在全国展开各项推广工作。

“配合教育部师范课程的招生，从3月至今，‘我要当老师’工委会已在各地巡回举办15场说明会，让民众了解在申请师训过程所须注意事项及详情。”

他感谢教育部副部长黄家和早前拨款5万令吉支持，这是很好的开始，希望该部加大力度，尽可能填补华小及中学华文教师的空缺。

他也吁请教育部能够复办假期师训班，让临教成为合格教师，化解师资短缺问题。

他说，在2008年期间，华小面临欠缺4900名老师，经推行假期师训班，不但缓冲了问题，也多出一些华文老师，为此恢复假期师训是立竿见影的方法。

讲座由教总师资教育主任兼“我要当老师”工委会主任董荣山主讲，吸引约500名家长和学生出席聆听。

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