一起校园霸凌事件悲剧式的以自杀做为终结后，是否就真的结束呢？然后再眼睁睁目睹另一起的校园霸凌事件的发生。

在发生校园霸凌的悲剧后，我们理应进行反思：这个社会到底怎么了？教育制度难道真的没有问题吗？霸凌事件的背后是否还有许多待纠正的社会弊病。

以日前新山一所私人中学中四学生，疑不堪在学校遭霸凌，遂在商场跃下轻生的案件为例，至少可以从4个方面着手寻求解决方案。

第一，受害者；为什么霸凌者会选择“你”作为霸凌对象？孩子到底在怕什么，为何宁愿轻生也不愿意寻求父母的协助？

第二，加害者；加害者们的成长环境为何？他们是否也有被霸凌过的经历，才选择走向霸凌他人的道路？

第三，校方；学校是否知晓校园有私会党进入在学校招兵的情况？校方是否曾接获霸凌事件的投诉及学校的应对方案？

第四，父母；双亲与孩子的关系是否融洽，相处得宜？是否有和孩子跟进过校园里朋友之间的相处情况？

往更深一层去思考，校园霸凌事件的发生是不是也代表着教育制度的缺失，因为教育里面从来没有教导人与人的相处之道。

面对霸凌事件，我们不应该只是吃瓜群众，等候记者挖出更多报导，追看连续剧般的看待事件；或者化身成为正义魔人在网络上对加害者进行公审，鄙视校园霸凌的同时，却又成为网络霸凌的加害者。

我们更应该从中学习，认真看待校园霸凌事件背后的种种导因，才有机会阻止下一起悲剧的发生。

————新山办事处记者

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