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    ◤杏坛杰才◢用真诚与学生建立关系 陈美莉做到教学相长

    陈美莉荣获第三届郭鹤尧精神奖优秀奖。

    报导:刘彦运

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    (新山25日讯)23年的教学生涯,本著真心诚意,笨珍培群独中教师陈美莉(67岁)和学生建立起教学相长的融洽关系,许多学生毕业多年以后依然维系师生情!

    她说,10岁那年,一双无形的手引领她到另一个全然不同的文化环境。从此,她在台湾开始华文教育的旅程,随后就读台北市立第一女子高级中学,之后在国立台湾大学毕业。也因为这样的因缘,踏上了独中教育的道路。

    陈美莉(右3)与昔日的学生,今日的同侪亲切交流。

    第三届郭鹤尧精神奖优秀奖得主陈美莉,于2000年踏进笨珍培群独中,服务至今23年。

    她主要教导商业统计学、商业学、簿记、初中及高中数学。 由于她大学毕业后任职商界,接触到国际贸易的进口与出口的实务工作以及业务秘书的经验,让她在商业学的教学上得以发挥。

    陈美莉(前排中)与学生参与挥春活动。

    陈美莉接受《中国报》访问时指出,多年来,本著“师者,所以传道、授业、解惑也”的信念教学,开启饶富意义的人生阶段,随著网络科技的发展,为了消弭师生之间的鸿沟,身为老师须不断学习,与时俱进,以免被时代淘汰。

    “疫情前,毕业的学生每年都会到访家中欢聚、叙旧,分享他们离开中学后的经历。凡此种种,皆是从事教职以来所收获的欣慰与感动。”

    陈美莉(前排右2)参与学生的婚礼。

    她说,学生觉得她是一位很可爱的老师,除了在课室上课必须严格遵守师生应有的礼仪,课外我们一起网上聊天互动,以便更了解状况。

    “一旦学生有困难,也想办法帮他们排除困难,或者协助处理外籍学生的居留问题。 即使不是学生的班导师,也感谢孩子们愿意在第一时间与老师分享心事。”

    陈美莉(前排左2)与毕业生维持师生情。

    感谢人生路上恩师

    陈美莉指出,在教学路上,适逢近年冠病的肆虐,教学从课堂的实体转至线上。

    她说,初次接触远程教学,是她教学中的一项挑战。这段期间,除了学校给予老师的培训外,还有一群热心同事的悉心指点, 使她在短时间内掌握线上教学的方法。

    “作为一位本分的教学工作者,建立师生关系,加上与时并进的心态,让我在教学路上收获满满。”

    她指出,今次感恩柔佛州华校董教联合会给予这份殊荣,见证她在独中教育工作的成长。

    师生在网上互相拜年;左上为陈美莉。

    “感恩培群独中的董事与校长给予的信任与体恤,让我有发挥所长,同侪的协助及鼓励使我的教学生涯获益良多;还有学生们对我的信任,使我的教学生涯增添了许多美好的回忆。”

    陈美莉说,她感激社会善心人士在学生需要支援时,给予的支持与帮助。在求学的道路上,那些不离不弃教诲我的恩师,在此致上我的谢意。

    “最后感恩家人这么多年的体谅及关心,若没那默默引领及养育我的双手, 也无法成就今天的我,特此至诚将此荣耀献予我伟大的双亲。”

    ——郭鹤尧精神奖:笨珍培群独中教师陈美莉

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